عنوان :
A developmental study of EFL reading comprehension and metacognition processes: a constructivist Vs transmissional approach
نويسنده اصلي :
Zarei, Gholam Reza
مقطع تحصيلي :
Ph.D. in english language
كليدواژه فارسي :
زبان انگليسي , درك مطلب , فراشناخت , فرايند , دانشجوي ايراني , انگليسي به عنوان زبان خارجي , كتاب هاي درسي مهندسي , دانشگاه صنعتي اصفهان , رويكرد , ساختار , انتقال دانش
شماره ركورد :
198984
دانشگاه :
دانشگاه اصفهان
استاد مشاور :
Dr. M. koosha
استاد راهنما :
Dr. A. afghari
آدرس اينترنتي :
لينک به اين مدرک :

بازگشت