بررسي ويژگيهاي تدريس اثربخش و عوامل مرتبط با آن از ديدگاه دستياران تخصصي دندانپزشكي دانشگاههاي علوم پزشكي ايران در سال 1

رشت

مقدمه: از مهم‌ترين و اساسي‌ترين عوامل در نظام‌هاي آموزش عالي، روش‌هاي تدريس اساتيد است. پديده تدريس و مؤلفه‌هاي اثر‌بخشي آن از گذشته تا به امروز جزو دغدغه‌هاي اساسي پژوهشگران و نظريه‌پردازان تعليم و تربيت بوده‌است. لذا مطالعه حاضر با هدف تعيين ويژگي‌هاي تدريس اثربخش از ديدگاه دستياران تخصصي دانشكده دندانپزشكي دانشگاه‌‌هاي علوم پزشكي كشور در سال 1399 انجام گرفت. مواد و روش‌ها: مطالعه مقطعي-تحليلي حاضر بر روي 191 نفر از دستياران در حال تحصيل دانشكده‌هاي دندانپزشكي دانشگاه‌هاي علوم پزشكي كشور انجام گرفت. ابزار جمع آوري اطلاعات پرسشنامه تحت وب(ديجي سروي) شامل اطلاعات فردي-اجتماعي و 33 گويه درحيطه‌هاي دانش‌پژوهشي، روش تدريس، قدرت ارتباط با دستيار و خصوصيات فردي بود. اطلاعات وارد نرم‌افزارSPSS 16 گرديد. در آناليز آماري از آمار توصيفي و آمار استنباطي(ويلكاكسون تك‌نمونه‌اي، آزمون من-ويتني، آزمون كروسكال واليس، آزمون فريدمن و ضريب همبستگي اسپيرمن) استفاده گرديد. سطح معني‌داري 05/0 در نظر گرفته‌شد. يافته‌ها: نتايج نشان داد ميانگين سني دستياران 79/2 ±42/29 ، 79 مرد(4/41 درصد) و 112 زن(6/58 درصد) بودند. مهم‌ترين ويژگي استاد از نظر دستياران در حيطه دانش پژوهي تسلط بر موضوع تدريس با (3/73 درصد)، در حيطه روش تدريس انتقال شفاف و واضح مطالب(44درصد) ، در حيطه قدرت ارتباط با دستيار ارتباط صميمي و دوستانه با دستيار(2/38 درصد)و در حيطه خصوصيات فردي انتقادپذير بودن(1/47 درصد) و لحن احترام آميز(45درصد) بود. بيشترين ميانگين‌ها مربوط به حيطه‌هاي خصوصيات فردي و كمترين ميانگين‌ مربوط به حيطه‌هاي روش تدريس بود. همبستگيهاي مثبت معنيداري بين تمامي حيطه‌هاي پرسشنامه ويژگي‌هاي تدريس اثربخش از ديدگاه دستياران وجود دارد. نمرات تمامي حيطه‌هاي پرسشنامه ويژگي‌هاي تدريس اثربخش به صورتي معني‌دار بالاتر از حد متوسط بود (001/0>P). نمرات حيطه‌هاي دانش‌پژوهي و روش تدريس در دستياران مجرد به صورتي معني‌دار بالاتر از دستياران ﻣﺘﺄهل بود (به ترتيب، 045/0=P و 038/0=P). نتيجه گيري: اين مطالعه نشان داد كه مهم‌ترين ويژگي تدريس اثربخش داشتن تسلط بر موضوع تدريس و آگاهي ازآن و انتقال شفاف و واضح مطالب بود. همچنين خصوصيات فردي اساتيد از جمله انتقادپذيربودن و لحن احترام‌آميز در ويژگي‌هاي تدريس اساتيد موثر است. كلمات كليدي: تدريس اثربخش، دستيار تخصصي، دندانپزشكي

166976

علوم پزشكي گيلان