بررسي ارتباط پيشرفت تحصيلي با متغيرهاي دموگرافيك دانشجويان پزشكي دانشگاه گيلان، ورودي 1397

بندرانزلي

مقدمه: پيشرفت تحصيلي به معناي مقدار يادگيري آموزشگاهي فرد است به طوري كه بتوان آنها را در دو مقوله كلي عوامل مربوط به تفاوت¬هاي فردي و زندگي خانوادگي و عوامل مربوط به محيط آموزش و نظام آموزش و پرورش مورد مطالعه قرار داد. ارزشيابي پيشرفت تحصيلي، سنجش عملكرد يادگيرندگان و مقايسه نتايج حاصل با هدف¬هاي آموزشي و از پيش تعيين شده است. مطالعاتي كه نقش ويژگي¬هاي شخصي و فردي و خانوادگي را در پيشرفت تحصيلي افراد بررسي كرده است محدود هستند و نتايج آن¬ها نيز متناقض در زمينه¬هايي مانند تحصيلات خانواده، درآمد خانواده و جنس دانشجو و وضعيت زندگي وي مي¬باشند. لذا شايسته است كه به بررسي ارتباط پيشرفت تحصيلي با متغيرهاي دموگرافيك دانشجويان دانشكده پزشكي گيلان در ورودي 1397 بپردازيم. مواد و روش: در اين مطالعه 120 نفر از دانشجويان مهر و بهمن ورودي 1397 مورد بررسي از طريق پاسخ به پرسشنامه از پيش تعيين شده قرار گرفتند. داده¬هاي جمع¬آوري شده وارد نرم¬افزار SPSS ورژن 21 وارد گرديد و آناليز آماري صورت گرفت. نتايج: نتايج بطور كلي نشان داد كه وضعيت تاهل و ميزان درآمد بالاتر خانوار ارتباط معنادار با معدل سال آخر دبيرستان، ترم تحصيلي و محل سكونت با رتبه كنكور، جنسيت و ترم تحصيلي و محل سكونت با معدل بالاتر دانشگاهي ارتباط معنادار داشتند. نتيجه¬گيري: با توجه به اينكه ويژگي¬هاي فردي دانشجويان مي¬تواند در روند پيشرفت تحصيلي آنها تاثيرگذار باشد، و از طرفي با توجه به اهميت آموزش دانشجويان پزشكي به جهت مسئوليت در راستاي تامين سلامت جامعه، بايد شرايطي در دانشگاه¬ها ايجاد كرد تا دانشجويان را از نظر شرايط فردي و محيطي مؤثر بر افت تحصيلي شناسايي نموده و اقدامات پيشگيري¬كننده آموزشي براي جلوگيري از افت تحصيلي آنها به عمل آورد. واژگان كليدي: پيشرفت تحصيلي، متغير دموگرافيك، دانشجويان پزشكي

180469

علوم پزشكي گيلان