بررسي رفتار جستجو بازخورد در پيشرفت كيفيت نوشتاري زبان آموزان خارجي در كلاس هاي آنلاين مقطع متوسطه

كارشناسي ارشد

اين مطالعه تاثير رفتار جستجو بازخورد بر روي كيفيت نوشتاري را مورد بررسي قرار مي دهد. براي انجام اين مطالعه 70 زبان آموز از جمعيت زبان آموزان انگليسي به عنوان زبان خارجي كه در موسسه ي زبان "سادات" در تهران به مطالعه ي زبان انگليسي مي پردازند، انتخاب شدند. اين مطالعه تنها با زبان آموزان مونث انجام شد. محقق شركت كنندگان را بر اساس نمونه گيري تصادفي Convenience انتخاب نمود. جمعيت نمونه به دو گروه شاهد (30 نفر) و آزمايشي (30نفر) تقسيم شده بود. "t-test" نسبت به نمرات ميانگين هر دو گروه، به تفاوت چشمگيري ميان نمرات پس آزمون ها اشاره كرد و اين به اين معني است كه رفتار جستجو بازخورد در كيفيت نوشتاري گروه آزمايشي به طور چشمگيري موثر بوده است. يافته ها منجر به اين نتيجه شد كه گروه آزمايشي نسبت به گروه شاهد در كيفيت نوشتاري بهتر عمل كرده است. حاصل اين مطالعه مي تواند به طراحان درسي، مربيان زبان و دست اندركاران در اين حوزه كمك كند تا اهميت رفتار جستجو بازخورد را در نظر بگيرند و اينكه رفتار جستجو بازخورد را به دانش آموزان/دانشجويان معرفي كنند تا آنها بتوانند كيفيت نوشتاري خود را نسبت به پروژه هاي زباني، به طور نظام مند گسترش دهند، زيرا در متون انگليسي به عنوان زبان خارجي، زبان آموزان اغلب با مشكلاتي در متون نوشتاري مواجهه هستند كه اين به كيفيت نوشتاري بر مي گردد.

205732

دانشگاه علم و صنعت ايران

دكتر شهين واعظي

آموزش زبان انگليسي

دكتر اكرم نيرنيا