بررسي دانش داروشناسي باليني و عوامل مرتبط با آن و ارتباط با علل بروز خطاهاي دارويي از ديدگاه پرستاران شاغل در بخشهاي كودكان مركز آموزشي درماني كودكان 17 شهريور رشت در سال 99-1398

رشت

مقدمه: پرستاران به عنوان ارائه دهندگان خدمات سلامت بايد دانش كافي در داروشناسي داشته باشند تا بتوانند مراقبت ايمن و باكيفيتي را ارايه دهند، يكي از عواملي كه مي تواند مراقبت ايمن از بيماران را به مخاطره اندازد، بروز خطاهاي دارويي است. هدف اين مطالعه تعيين دانش داروشناسي باليني و عوامل مرتبط با آن وارتباط با علل بروز خطاهاي دارويي از ديدگاه پرستاران شاغل در بخشهاي كودكان مركز آموزشي درماني كودكان 17 شهريور رشت در سال 1399-1398 بود. مواد و روش ها: اين مطالعه مقطعي از نوع تحليلي ،جامعه پژوهش پرستاران شاغل مركزآموزشي درماني 17شهريوررشت و نمونه گيري بصورت تمام شماري به تعداد( 160 )نفر بود. ابزار پژوهش سه پرسشنامه اطلاعات جمعيت شناختي، ارزيابي دانش داروشناسي باليني وعوامل مرتبط وپرسشنامه عوامل مرتبط در بروزخطاهاي دارويي ازديدگاه پرستاران بود. داده ها با استفاده از روشهاي آماري توصيفي و استنباطي و آزمون كولموگروف- اسپيرنوف، من ويتني يو -كروسكال واليس بااستفاده از نرم افزار 16 spss تجزيه و تحليل شد. سطح معناداري( 05/)0 بود. نتايج:نتايج مطالعه نشان داد بيشترين درصد پرستاران از لحاظ سن وسابقه كار به ترتيب برابر با 2/7 ± 98/33 سال و 0/7± 2/10 سال بودند. نمره دانش پرستاران در حيطه محاسبات دارويي برابر با 73/17± 5/74 ،در حيطه مديريت دارويي برابر با 21/13 ± 14/80، روش مصرف دارويي 76/18 ± 46/81 بود، نمره كل دانش داروشناسي داراي ميانگين و انحراف معيار 31/13 ± 55/78 بوده است. درخصوص مقايسه بالاترين و كمترين ميانگين نمره حيطه هاي عوامل موثر در بروز خطاهاي دارويي از نگاه پرستاران به تفكيك حيطه ها خطاهاي حيطه دارو و پزشكان با ميانگين 96/0 ± 96/3 بالاترين ميانگين و حيطه خطاهاي حرفه اي پرستاران با ميانگين 26/1 ± 62/3 كمترين ميانگين رادارا بود. ضريب همبستگي دانش داروشناسي پرستاران با نمره عوامل مربوط به فرايند مديريتي موثر بر خطاي دارويي (001/0> p ،410/0= (r، خطاي حرفه اي پرستار( 001/0 > p ، 464/0= r ) ، خطاي مربوط به دارو پزشكان (001/0 = p ، 458/0= r ) ، خطاي مربوط به بيمار و شرايط بخش( 001/0> p ، 279/0= r) از لحاظ آماري معني دار بوده است، نمره دانش پرستاران در حيطه محاسبات دارويي برابر با( 73/17± 5/74) بود. . از عوامل مرتبط بر بروز خطاهاي دارويي در حيطه پرستار، خستگي ناشي از كار اضافي و نداشتن فرصت كافي به ترتيب با ميانگين( 3/15 و 2/94) بود .ميانگين و انحراف معيار دانش داروشناسي در حيطه مديريت دارويي برابر با( 21/13 ± 14/80 )بود. كه از لحاظ آماري اختلاف معني داري بين حيطه هاي دانش داروشناسي وخطاي دارويي وجود داشت (001/0 >p) به طوري كه بالاترين نمره دانش مربوط به حيطه روش مصرف دارويي و كمترين نمره دانش مربوط به حيطه محاسبات دارويي بود.

207273

علوم پزشكي گيلان