بازنگري دروس كارشناسي رشته مهندسي حمل و نقل ريلي با استفاده از روش پرسشنامه

كارشناسي

برنامه‌هاي درسي يكي از مهم‌ترين عناصر نظام آموزشي هستند. امروزه دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالي درصدد هستند تا با استفاده از روش‌هاي مختلف، كيفيت برنامة درسي را در گروه‌هاي مختلف آموزشي ارزيابي كرده و نقاط ضعف و قوت آن‌ها را بيابند تا اقدامات مناسبي را در جهت بهبود كيفيت آن انجام دهند. يكي از اين روش‌ها اجراي فرايند ارزيابي دروني در سطح گروه‌هاي آموزشي است. هدف از اين پژوهش ارزيابي كيفيت برنامة آموزشي رشتة مهندسي حمل‌ونقل ريلي در مقطع كارشناسي در دانشگاه علم و صنعت ايران بر اساس معيارهاي شوراي ارزشيابي مهندسي و فناوري (ابت ) است. در اين راستا، 5 گروه پرسشنامه بين 150 نفر از دانش‌آموختگان، دانشجويان سال آخر، اعضاي هيئت‌علمي، ذي‌نفعان صنعت ريلي و مديرگروه مهندسي حمل‌ونقل ريلي توزيع گرديد. بررسي نتايج بيانگر آن است كه در حوزه توانمندي‌هاي تحصيلي و نيز مهارت‌هاي حرفه‌اي وضعيت كيفيت برنامه‌هاي آموزشي نسبتاً مطلوب ارزيابي شده است؛ بنابراين، نياز است تا اصلاح و مطالعه‌اي عميق بر روي سيلابي دروس و كل برنامه آموزشي جهت بازسازي و بهبود برنامة آموزشي رشتة مهندسي حمل‌ونقل ريلي انجام شود.

210698

دانشگاه علم و صنعت ايران

مهندسي حمل و نقل ريلي

مرتضي باقري