طراحي مجموعه آموزشي پايدار در شهر تهران با رويكرد ارتقاء كيفيت هوا و تاب آور در برابر كرونا و پاندمي هاي آينده

كارشناسي ارشد

از سال 2019 و با شروع همه گيري ويروس كرونا ، بزرگترين آسيب به نظام آموزش در طول تاريخ وارد شده است. طبق توصيه اكيد سازمانهاي بهداشت جهاني و انجمن هاي معماري معتبر دنيا ، يكي از اقداماتي كه كشورها براي تسريع در فرآيند بازگشايي مدارس مي توانند انجام دهند كنترل و توقف زنجيره انتقال ويروس است. يكي از پارامترهايي كه كشورها بايد از طريق آن براي مقابله با چالش هاي مرتبط با بازگشايي مدارس آماده و هدايت شوند چگونگي طراحي يك مجموعه آموزشي پايدار و مقاوم در برابر پاندمي مي باشد. در اين مقاله ما ضمن بررسي و تحليل مرور ادبيات در سطح دنيا در خصوص عوامل و فاكتورهاي موثر بر طراحي يك مجموعه آموزشي ( مدارس و مراكز علمي و آموزشي) را بررسي كرده ايم. ما در اين تحقيق ضمن تحليل محتوي متون و مستندات مربوط به نمونه هاي مختلف و همچنين بررسي استاندارها و دستورالعمل هاي طراحي ، عناصر مهم و تاثير گذار و معني دار برافزايش كيفيت هوا از جمله ميزان تجمع آيروسلهاي آلوده كه ريسك انتشار ويروس را بالامي¬ برند و جنبه هاي فيزيكي و اصول تهويه مطبوع در 3 حالت تهويه طبيعي، تهويه مكانيكي و تهويه تركيبي بررسي و استخراج كرديم نتايج بدست آمده از تحليل محتوي مقالات منتخب بيانگر اعمال موارد زير در طراحي مي باشد : كاهش سطح اشغال، فاصله اجتماعي و فيزيكي دانش آموزان، كاهش تجمع ايروسل ها در سطوح بالايي كلاس و مدرسه از طريق تغيير مكان پنجره ها ، تغيير نرخ تغيير هوا از 4 به بالاي 6 ، از طريق تهويه طبيعي ( تغييرمكان پنجره ها و مكانيسم باز شدن آنها ) ، تهويه مكانيكي ( تعبيه ديفيوزرهاي سقفي ) ، تهويه تركيبي ( از طريق تعبيه دريچه هاي برگشتي هوا ) و همچنين نقش تعبيه ديواره سبز در جذب ايروسل دي اكسيد كربن مي باشد.

211846

دانشگاه علم و صنعت ايران

مهندسي معماري پايدار

دكتر مهدي خاكزند-دكتر محسن فيضي