بررسي رابطه ميان ادراك معلمان و مهارت ارتباط بين فرهنگي آنها دربافت انگليسي زبانان ايراني

كارشناسي ارشد

مطالعه ي پيش رو به بررسي رابطه ميان ادراك معلمان و مهارت ارتباط بين فرهنگي آنها دربافت انگليسي زبانان ايراني مي پردازد.همچنين تلاش شد تا ببيند آيا تجربه آنها بر درك ارتباطي بين فرهنگي شانتأثير مي گذارد يا خير. براي اين منظور، در مجموع از 100 معلم زبان انگليسي خواسته شد تا پرسشنامه نظرسنجي اقتباس شده از مطالعه هان و سونگ را تكميل كنند. نتايج حاكي از آن است كه معلمان ايراني زبان انگليسي به ضرورت ادغام ابعاد فرهنگي در آموزش زبان هاي خارجي آگاهي دارند. يافته‌ها نشان داد كه معلمان ايراني ز، به‌ويژه معلمان با تجربه كمتر، آموزش فرهنگ را به‌عنوان انتقال بخش عمده‌اي از دانش در مورد فرهنگ‌هاي هدف مي‌دانند تا يك مأموريت افزايش آگاهي. يافته ها حاكي از اهميت آموزش بين فرهنگي معلمان در بافت انگليسي زبانان ايراني است. يافته‌هاي اين مطالعه براي هر كسي كه مايل است بداند معلمان زبان‌هاي خارجي چگونه به ارتباط بين فرهنگي نگاه مي‌كنند و ديدگاه‌هاي آن‌ها چگونه بر تدريس‌شان تأثير مي‌گذارد، جالب خواهد بود.

212167

دانشگاه علم و صنعت ايران

شهين واعظي

زبان و ادبيات خارجي- آموزش زبان انگليسي

اسماعيل عبداله زاده