عنوان
پيش بيني رفتارهاي پرخطر بر اساس سبك هاي هويتي و نظارت والدين در نوجوانان: نقش واسطه اي خودكارآمدي
رشته تحصيلي
روانشناسي عمومي
تاريخ دفاع
10/6/2021 12:00:00 AM
كليدواژه فارسي
سبك هاي هويتي , نظارت والدين , خودكارآمدي , رفتارهاي پرخطر , نوجوانان
چكيده
اين پژوهش با هدف پيشبيني رفتارهاي پرخطر بر اساس سبكهاي هويتي و نظارت والدين در
نوجوانان با نقش واسطهي خودكارآمدي انجام گرفت. جامعه مورد مطالعه شامل كليهي دانشآموزان
0911 در شهرستان كوهپايه مشغول به تحصيل - مقطع متوسطه دوم بود كه در سال تحصيلي 0011
بودند. تعداد 911 شركت كننده به شيوه نمونهگيري تصادفي خوشهاي چند مرحله انتخاب شدند كه
در نهايت 061 داده به مرحله تحليل رفت. دادههاي پژوهش به كمك پرسشنامههاي خطرپذيري
نوجوانان ايراني) IARS (، سبكهاي هويت بروزنسكي ) ISI-6G (، نظارت والديني ) PMS ( و
خودكارآمدي عمومي شرر ) GSES ( بدست آمد. تحليل آماري دادهها، از روش همبستگي پيرسون
و تحليل مسير با تكنيك خودگردان سازي به كمك نرم افزار Spss و Amos نسخه 02 انجام شد.
نتايج تحليل نشان داد سبك هويت هنجاري و نظارت والدين و خودكارآمدي بر رفتارهاي پرخطر به
صورت مستقيم اثر دارد. سبكهاي هويتي اطلاعاتي، هنجاري و سردرگم-اجتنابي و نيز نظارت والدين
بر خودكارآمدي اثر مستقيم دارد. همچنين تاثير غيرمستقيم سبكهاي هويتي اطلاعاتي، هنجاري
و سردرگم-اجتنابي به واسطهي اثر خودكارآمدي بر رفتارهاي پرخطر تاييد شد. در نهايت تاثير
غيرمستقيم نظارت والدين به واسطهي اثر خودكارآمدي بر رفتارهاي پرخطر تاييد شد. اما اثر مستقيم
سبك هويتي اطلاعاتي و سردرگم-اجتنابي بر رفتارهاي پرخطر معنادار نشد. در نتيجه، با توجه به
نقش مهم نحوهي نظارت والدين، سطح خودكارآمدي و نوع سبك هويتي نوجوان در بروز رفتارهاي
پرخطر، توجه و برنامهريزي نهادهاي مربوطه، جهت كمك به هويتيابي موفق و افزايش سطح
خودكارآمدي و همچنين آموزش والدين براي نظارت متعادل و كمك به تقويت خودكارآمدي و كسب
هويت سالم، جهت كنترل و پيشگيري رفتارهاي پرخطر در نوجوانان ضروري است
شماره ركورد
212783
دانشگاه
دانشگاه اردکان
استاد راهنما
چوب فروش زاده آزاده choobforoshzadeh azadeh