بررسي ديدگاه دانشجويان داروسازي دانشگاه علوم پزشكي گيلان در مورد آموزش مجازي در دوران پاندمي كوويد19

رشت

آموزش دانشجويان از ضروريات اساسي در ارتقاء و پيشرفت آنها به شمار مي‌رود، با توجه به تاثيرات گسترده پاندمي بيماري كوويد19 در زندگي بشري، مطالعه حاضر باهدف بررسي ديدگاه دانشجويان داروسازي دانشگاه علوم پزشكي گيلان نسبت به آموزش مجازي در دوران پاندمي كوويد19 اجرا گرديد. مواد و روش¬ها: مطالعه حاضر به صورت مقطعي بر روي 202 نفر از دانشجويان داروسازي دانشگاه علوم پزشكي گيلان در سال 1401 انجام شد. معيار ورود به مطالعه تحصيل در رشته داروسازي و سن بالاي 20 سال و مدت‌زمان تحصيل بيش از يكسال و معيار عدم ورود نداشتن تجربه شركت در آموزش مجازي بود. ابزار گردآوري اطلاعات حاوي مشخصات فردي (5 سؤال) و اطلاعات مرتبط با چگونگي اتصال به اينترنت (6 سؤال) و سؤالات مربوط به ديدگاه دانشجويان داروسازي در مورد آموزش مجازي (23 سؤال) بود. پرسشنامه به صورت الكترونيك براي دانشجويان ارسال گرديد. نتايج: نتايج مطالعه حاضر نشان داد 2/48 درصد (92 نفر) شركت‌كنندگان مرد و 8/51 درصد (99 نفر) زن بودند. سن 8/84 درصد 20 تا 25 سال، 6/13 درصد 25 تا 30 سال و 6/1 درصد بيشتر از 35 سال بود. براي شركت در دوره‌هاي آموزش آنلاين در 7/49 درصد موارد لب تاب و در 34 درصد موارد با استفاده از موبايل ذكرشد. نوع اتصال به اينترنت در 1/58 درصد موبايل بود. در 7/49 درصد دانشجويان بعضي اوقات و در 6/24 درصد موارد بيشتر اوقات براي اتصال به اينترنت خود دچار مشكل بودند و نتوانستند محتواي مربوطه را به‌درستي دنبال كنند. دانشجويان در 8/39 درصد موارد عمدتاً و در 9/30 درصد به صورت كم در آموزش هاي آنلاين شركت مي‌كردند نتيجه¬گيري: براي شركت در دوره‌هاي آموزش آنلاين در دوران كوويد19 اگرچه اتصال به اينترنت اجتناب ناپذير است اما درصد زيادي از براي برقراري ارتباط دچار مشكل بودند. دانشجويان اغلب مخالف ديدگاه آموزش آنلاين به عنوان تنها گزينه مناسب در شرايط پاندمي بيماري كوويد19بودند. در زمينه تلاش بيشتر، مشاركت آسان‌تر، انتقال دانش، سؤالات، نكات بيشتر اساتيد و سرگرمي بيشتر، اغلب آموزش حضوري را ارجح مي‌دانستند.

218471

علوم پزشكي گيلان