اثربخشي آموزش فرزند پروري مثبت بر استرس و خودكارآمدي والدگراي زنان سرپرست خانوار داراي فرزند نوجوان

مشاوره گرايش مشاورهي خانواده

9/30/2019 12:00:00 AM

هدف: عوامل خطرساز خانوادگي مانند فرزندپروري ناكارآمد والدين به ويژه مادران مي‌تواند بر مشكلات عاطفي و رفتاري در نوجوانان و افزايش مشكلات روان‌شناختي والدين مانند استرس و خودكارآمدي والدگري تاثير بگذارد. هدف از پژوهش حاضر بررسي اثربخشي برنامه فرزندپروري مثبت بر استرس والدگري و خودكارآمدي والدگري زنان سرپرست خانوار داراي فرزند نوجوان مي باشد. روش: پژوهش حاضر از نوع نيمه آزمايشي با پيش آزمون و پس آزمون مي باشد. جامعه پژوهش را كليه زنان سرپرست خانوار تحت حمايت كميته امداد شهر يزد در سال 1397 كه داراي فرزند نوجوان بودند تشكيل مي دادند. نمونه پژوهش شامل 20 زن سرپرست خانوار بودند كه به شيوه در دسترس انتخاب شدند و به شيوه تصادفي به دو گروه آزمايش و كنترل تخصيص داده شدند. به منظور سنجش متغيرهاي پژوهش از پرسشنامه خودكارآمدي والدگري دومكا و همكاران (1996) و پرسشنامه تنيدگي والدين ابدين (1967) استفاده شد. يافته ها: تحليل كواريانس نشان داد كه آموزش فرزندپروري مثبت بر كاهش استرس والدگري و بهبود خودكارآمدي والدگري زنان سرپرست خانوار داراي فرزند نوجوان تاثير دارد (05/0P<). بحث و نتيجه گيري: با توجه به تاثير آموزش فرزندپروري مثبت بر كاهش استرس و خودكارآمدي والدگري زنان سرپرست خانوار به نظر مي رسد كه متخصصان سلامت روان مي توانند از اين شيوه در جهت بهبود سلامت روانشناختي زنان و كاهش ناسازگاري هاي رفتاري فرزندان استفاده كنند.

2242

دانشگاه اردکان

چوب فروش زاده آزاده choob foroushzade Azade