بررسي اثربخشي آموزش مداخله خودرهبري بر انگيزش و عملكرد شغلي كاركنان يك شركت وابسته به صنعت هوانوردي

كارشناسي ارشد

دردهه‌هاياخير،مسائلمرتبطباانگيزششغليوعملكردكاركنانبهعنوانامريحياتيدرحوزهمديريتسازمانيمطرحشدهاست. يكيازرويكردهاينويندراينزمينه،مداخلهخودتعيينياستكهبهعنوانيكابزارفعّالشناختهمي‌شود. در اين راستا هدف تحقيق حاضر بررسياثربخشيآموزشمداخلهخودرهبريبرانگيزشوعملكردشغليكاركنانيكشركتوابستهبهصنعتهوانوردي بود. روشپژوهشحاضر،براساسهدفازنوعكاربرديوازنظرشيوهگردآورياطلاعات،پژوهشيتوصيفيازنوعتحقيقنيمهآزمايشيبود. براي اين منظوراز بين كاركنان مراجعه كننده به واحد آموزش30 نفر (هر گروه 15 نفر)كه ملاك هاي ورود به پژوهش را داشتند؛ جهت شركت در پژوهش انتخاب شدند. از آنجايي كه اغلب اعمال مداخلهي پژوهشي در سازمان ها دشوار است؛ در اين پژوهش نمونه گيري به شيوه در دسترس بود.در پژوهش حاضر از مقياس انگيزش شغلي رايت (2004)، عملكردوظيفه ايبيرنهوهمكاران (2005) و عملكردزمينهايكونوي (1999) استفاده شد. ابتدا همه شركت كنندگان (كنترل و مداخله) در مرحله ي پيش آزمون، پرسشنامه‌هاي مذكور را تكميل كردند؛ سپس افراد گروه مداخله درهشت جلسه طي هشت هفته برنامه آموزشي خود تعييني ون درسون و همكاران (2021) دريافت كردند. تحليل داده ها با استفاده ازنرمافزارآماريSPSS23انجامگرفت. نتايجتحليلكوواريانسچندمتغيرهوتحليلكواريانستكمتغيرهنشاندادكهمداخلهخودتعيينيبرانگيزشوعملكردكاركنانيكيازشركتهايوابستهبهصنعتهوانوردي تاثيرمعنيداريداشتهاست (05/0>p).درمجموع،نتايجاينتحقيقتأييدمي‌كنندكهتوسعهوپياده‌سازيمداخلهخودتعيينيبهعنوانيكاستراتژيمديريتيمي‌تواندبهبهبودانگيزششغليوافزايشعملكردكاركنانمنجرگردد. ايننتايج،نقطهعطفيمهمدرتدوينسياست‌هاواستراتژي‌هايمديريتمنابعانسانيبرايبهبودكيفيتمحيطكاروارتقاءعملكردسازمانيمحسوبمي‌شود.

227364

دانشگاه اصفهان

حميدرضا عريضي ساماني

روانشناسي صنعتي و سازماني

هاجر براتي احمد آبادي