عنوان
اثر بخشي تنظيم هيجان بر سرمايه‌هاي روان شناختي و تكنيك‌هاي حل تعارض در والدين با كودك داراي مشكل جسمي– حركتي
رشته تحصيلي
مشاوره گرايش مشاورهي توانبخشي
تاريخ دفاع
10/20/2019 12:00:00 AM
كليدواژه فارسي
تنظيم هيجان , سرمايه‌هاي روانشناختي , تكنيك‌هاي حل تعارض
چكيده
هدف از پژوهش حاضر تعيين اثربخشي تنظيم هيجان بر مولفه‌هاي سرمايه‌هاي روانشناختي و تكنيك‌هاي حل تعارض در والدين با كودك داراي مشكل جسمي– حركتي شهر اصفهان بود. طرح پژوهش حاضر آزمايشي از نوع پيش آزمون- پس آزمون با گروه كنترل مي‌باشد. جامعه‌ي آماري در اين پژوهش شامل كليه والدين با كودك داراي مشكل جسمي– حركتي مركز بهزيستي سپهر اصفهان سال 1398-1397بودند. نمونه آماري پژوهشي متشكل از 30 نفر از والدين (پدر يا مادر) كودك داراي مشكل جسمي– حركتي مركز بهزيستي سپهر بود كه با روش نمونه‌گيري تصادفي از جامعه انتخاب شده‌اند و به صورت تصادفي در دو گروه 15 نفري كنترل و آزمايش جاي‌دهي شدند. ابزارهاي پژوهش شامل پرسشنامه سرمايه روانشناختي لوتانز و همكاران ( 2007) و پرسشنامه‌هاي سبك‌هاي مديريت تعارض رحيم (1997) بود و داده‌هاي پژوهش با استفاده از تجزيه و تحليل كواريانس، تجزيه و تحليل شدند. در اين پژوهش گروه آزمايشي در 8 جلسه آموزشي گروهي به صورت هفته‌اي 5/1 ساعت تحت درمان آموزش راهبردهاي تنظيم شناختي هيجان قرار گرفت؛ اين در حالي بود كه افراد گروه كنترل، هيچ مداخله¬اي دريافت نكردند. نتايج نشان داد آموزش تنظيم هيجان باعث افزايش سرمايه‌هاي روانشناختي شد. همچنين آموزش تنظيم هيجان بر كاربرد تكنيك‌هاي حل تعارض در والدين با كودك داراي مشكل جسمي– حركتي مي‌شود.
شماره ركورد
227569
دانشگاه
دانشگاه اردکان
استاد راهنما
محمدپناه اردكان عذرا