بررسي نقش ميانجي هوش اجتماعي در ارتباط بين نظام‌هاي ارزشي فرد و تفكر جنايي در نوجوانان خانواده‌هاي كم‌درآمد

مشاوره گرايش مشاورهي توانبخشي

7/18/2020 12:00:00 AM

بسياري از رفتارهاي هنجارشكني كه در نوجوانان بروز مي‌كنند ريشه در باورهاي نادرست و تفكر جنايي آن‌ها دارد؛ بنابراين با بررسي عوامل مؤثر بر تفكر جنايي مي‌توان در جهت كاهش اين رفتارها كوشيد هدف پژوهش حاضر دستيابي به ميزان نقش ميانجي هوش اجتماعي در ارتباط بين نظام‌هاي ارزشي فرد و تفكر جنايي بود. اين پژوهش ازلحاظ هدف كاربردي و ازنظر روش توصيفي از نوع همبستگي و مدل يابي معادلات ساختاري بوده جامعه آماري شامل همه دانش آموزان دختر و پسر متوسطه دوره دوم خانواده‌هاي تحت پوشش نهادهاي حمايتي كميته امداد و بهزيستي بود كه در سال تحصيلي 1398-1397در شهرستان قلعه گنج مشغول به تحصيل بودند، ازاين‌بين 319 نفر به‌صورت نمونه‌گيري در دسترس براي شركت در پژوهش انتخاب شدند. داده‌ها با استفاده از پرسش‌نامه‌هاي تفكر جنايي والترز ،هوش اجتماعي ترومسو و نظام ارزشي شوارتز جمع‌آوري و با استفاده از روش تحليل معادلات ساختاري با كمك نسخه 24 نرم‌افزار AM OS و SPSS مورد تجزيه‌وتحليل قرار گرفتند. يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه نظام ارزشي تأثير مثبتي بر هوش اجتماعي p<0/001) ، B=0/48) شركت‌كنندگان پژوهش داشته است. هوش اجتماعي p<0/001) ، B=-0/69) و نظام ارزشي p<0/001) ، B=-0/47) هر دو تأثير منفي بر تفكر جنايي داشتند. همچنين شاخص‌هاي برازش نشان داد كه مدل پيش‌فرض از برازش مناسب برخوردار است و هوش اجتماعي نقش ميانجي را در ارتباط بين نظام ارزشي فرد و تفكر جنايي ايفا مي‌كنند. بر اساس يافته‌ها مي‌توان نتيجه گرفت كه هوش اجتماعي در كنار نظام ارزشي عاملي مؤثر در كاهش تفكر جنايي است؛ بنابراين با تقويت نظام ارزشي و هوش اجتماعي نوجوان با استفاده از برنامه‌هاي فرهنگي و تربيتي كه توسط نهادهاي حمايتي برگزار مي‌شود مي‌توان از بروز تفكر جنايي و درنتيجه از گرايش به رفتارهاي بزهكارانه در آن‌ها جلوگيري كرد.

231147

دانشگاه اردکان

رضاپور ميرصالح ياسر Rezapour Mirsaleh Yaser