عنوان
بررسي اثر مداخله‌ي آموزش برتوانايي تشخيص پوسيدگي باقي مانده با استفاده از سه روش چشمي با كمك اكسپلورر، استفاده از رنگ آشكارساز پوسيدگي و با استفاده از check mode دستگاه لايت كيور نسل سه در دانشجويان سال آخر دانشكده دندانپزشكي كردستان در سال 1401-1402
نويسنده اصلي
كهوندي، نيكو
محل تحصيل
دانشگاه علوم پزشكي كردستان
رشته تحصيلي
دندانپزشكي
چكيده
مقدمه و هدف: پوسيدگي دندان يكي از شايع ترين بيماري‌ها در سراسر جهان است. در صورت عدم درمان به موقع، نه تنها بر عملكرد جويدن، بلكه بر گفتار و زيبايي نيز تاثير ميگذارد. حد نهايي برداشت پوسيدگي در روند تهيه حفره دندان امري حياتي و ضروري است بطوريكه برداشت بافت دندان كمتر و بيشتر از اين حد مشكلات خاص خود را به دنبال دارد. در صورت حضور پوسيدگي باقي مانده در روند برداشت پوسيدگي و عدم تشخيص درست آن، دندان به سمت پالپيت برگشت ناپذير و نكروز پيش رفته و در صورت برداشت بيش از حد لازم از بافت دنداني در نقطه ي انتهايي برداشت پوسيدگي، اكسپوز غيرضروري پالپ اتفاق مي افتد. هدف از اجراي اين تحقيق بررسي اثر مداخله‌ي آموزش بر توانايي تشخيص پوسيدگي باقي مانده با استفاده از سه روش چشمي با كمك اكسپلورر، استفاده از رنگ آشكارساز پوسيدگي و با استفاده از check mode دستگاه لايت كيور نسل سه در دانشجويان سال آخر دانشكده دندانپزشكي كردستان در سال 1401-1402 مي باشد.
مواد و روش‌ها: در اين مطالعه‌ي مداخله‌اي ابتدا كليه دانشجويان سال آخر دندانپزشكي علوم پزشكي كردستان جهت بررسي ميزان آگاهي از انواع روش‌هاي تشخيص پوسيدگي، به صورت كتبي و عملي مورد آزمون قرار ميگيرند. 60 دندان كشيده شده‌ي انساني پوسيده در 3 گروه 20تايي تقسيم بندي شده(هر گروه براي تشخيص به كمك يك روش در نظر گرفته شده است) در اختيار دانشجويان قرار ميگيرد. شركت كنندگان مي بايست محل پوسيدگي باقي مانده را در چك ليستي كه در اختيار آنان قرار داده شده است يادداشت نمايند. سپس كارگاه بازآموزي برگزار شده و دانشجويان دوباره مورد آزمون كتبي قرار گرفته و مجددا همان نمونه‌هاي دنداني را جهت تشخيص پوسيدگي بررسي مي‌كنند. در اين مرحله ميزان توانمندي دانشجويان در تشخيص پوسيدگي قبل و بعد از برگزاري كارگاه و نياز به آموزش و اثربخشي آن، مورد ارزيابي قرار ميگيرد.
يافته‌ها :در اين مطالعه ميانگين نمرات دانشجويان در هر سه روش تشخيص پوسيدگي: چشمي – لمس، چك مود دستگاه لايت كيور و داي تشخيص پوسيدگي بعد از برگزاري كارگاه آموزشي، افزايش يافت و از نظر آماري معني دار بود.
همچنين ميانگين نمرات دانشجويان در پاسخ دهي به سوالات پرسشنامه افزايش يافت و از نظر آماري معني دار بود.
نتيجه گيري : نتايج اين تحقيق نشان داد آموزش انواع روش‌هاي تشخيص پوسيدگي به دانشجويان، مهارت آنان را در زمينه‌ي ارزيابي و تشخيص پوسيدگي باقي مانده به‌طور قابل توجهي افزايش مي‌دهد.
كليد واژه‌ها: روش‌هاي تشخيص پوسيدگي، داي تشخيص پوسيدگي، check mode دستگاه لايت كيور، برنامه‌ي آموزشي جهت تشخيص پوسيدگي
شماره ركورد
231391
شهر محل تحصيل
دانشگاه علوم پزشكي كردستان
گرايش رشته تحصيلي
دندانپزشكي
دانشكده
دندانپزشكي
دانشگاه
دانشگاه علوم پزشکي کردستان
استاد راهنما
معين خاني زاد