عنوان
مقايسه ميزان اثر بخشي دو روش اموزشي مجازي و حضوري بر ميزان آگاهي مربيان بهداشت مدارس ابتدايي در مديريت تروماهاي دندان هاي دائمي avulsed كودكان 6 تا 12 ساله در شهر سنندج در سال تحصيلي 1402-1403
نويسنده اصلي
صادقي، سبحان
محل تحصيل
دانشگاه علوم پزشكي كردستان
رشته تحصيلي
دندانپزشكي
چكيده
زمينه و هدف: همانطور كه زمينه مراقبت هاي بهداشتي همچنان در حال توسعه است، مهم است كه مربيان بهداشت با آخرين دانش و مهارت ها به روز باشند. آموزش مجازي يك راه حل اميدوار كننده براي ايجاد آموزش با كيفيت بالا، قابل دسترس تر و مناسب تر براي حرفه اي هاي مشغول است. با اين حال، هنوز مشخص نيست كه آيا آموزش مجازي براي ترويج يادگيري و حفظ مطالب در ميان مربيان بهداشت، در مقايسه با آموزش هاي سنتي شخصي موثرتر است يا نه. هدف از اين مطالعه مقايسه اثربخشي آموزش مجازي نسبت به آموزش حضوري براي آموزش مربيان بهداشت در زمينه مديريت تروماي دندان هاي avulsed در كودكان 6 تا 12 ساله بود.
مواد و روش: در اين مطالعه 40 نفر از مربيان بهداشت به صورت تصادفي به دو گروه آموزشي مجازي و حضوري بصورت مساوي تقسيم شدند. هر دو گروه محتواي مشابهي در مورد آموزش مديريت تروماي دندان دريافت كردند، فرم و ارائه آموزش متفاوت بود. عوامل دموگرافيك مانند جنسيت، سطح آموزش و تجربه شغلي و پاسخ دهي به پرسشنامه بعنوان پيامد دو گروه، جمع آوري و تجزيه و تحليل شد.
يافته ها: نتايج نشان داده اند كه ميانگين نمرات شركت كنندگان در گروه آموزش مجازي در پاسخ صحيح به پرسشنامه پس از آموزش، از شركت كنندگان گروه آموزش حضوري به طور قابل توجهي بالاتر بودند. همچنين عوامل دموگرافيك بر عملكرد هر يك از شركت كنندگان تاثير زيادي نداشتند. با اين حال، ارتباط منفي بين سن و تعداد پاسخ هاي صحيح در گروه آموزش مجازي وجود داشت كه نشان مي دهد كه شركت كنندگان جوان تر ممكن است از فرمت آنلاين، بيشتر بهره مند شوند.
نتيجه: اين مطالعه شواهدي را ارائه مي دهد كه آموزش مجازي ممكن است يك رويكرد برتر براي آموزش مربيان بهداشت در زمينه مديريت تروماي دندان باشد. اين يافته ها تأثيرات مهمي براي طراحي و ارائه برنامه هاي آموزش مداوم در مورد مراقبت ها و مديريت تروماي هاي دنداني دارند. هرچند تحقيقات بيشتري براي بررسي تأثير طولاني مدت آموزش مجازي در مقابل آموزش حضوري مورد نياز است.
كلمات كليدي: آموزش حضوري، مربيان بهداشتي، آموزش بهداشت دندان، آموزش مجازي
شماره ركورد
231969
شهر محل تحصيل
دانشگاه علوم پزشكي كردستان
گرايش رشته تحصيلي
دندانپزشكي
دانشكده
دندانپزشكي
دانشگاه
دانشگاه علوم پزشکي کردستان
استاد راهنما
فرانك شفيعي، يدالله زارع زاده