عنوان
ارزيابي مهارت دانشجويان سال پنجم و ششم دانشكده دندانپزشكي دانشگاه علوم پزشكي گيلان در تشخيص پوسيدگي دندان و ارائه طرح درمان با استفاده ازمعيار Nyvad در سال تحصيلي 1403-1402
محل تحصيل
دانشكده دندانپزشكي
چكيده
زمينه و هدف: تشخيص ضايعات پوسيدگي و به خصوص نشانه هاي اوليه پوسيدگي با چالش همراه است و آموزش اين مهارت دركوريكولوم دندانپزشكي اهميت دارد . اين مطالعه با هدف ارزيابي مهارت دانشجويان سال پنجم و ششم دانشكده دندانپزشكي دانشگاه علوم پزشكي گيلان در تشخيص انواع پوسيدگي دندان با استفاده از روش Nyvad و دادن يك طرح درمان مناسب انجام شد.
مواد و روش ها:در اين مطالعه مقطعي_تحليلي بر روي43 دانشجوي سال پنجم و ششم به پرسش نامه اي شامل سوال مربوط به رضايت، اطلاعات اجتماعي-دموگرافي پاسخ دادند. در بخش سوم اطلاعات مختصري در رابطه با معيارNyvad داده شد. 6 كيس مختلف ارائه و از شركت كنندگان خواسته شد موارد زير را مشخص كنند:انتخاب مرحله پوسيدگي بر اساس معيار Nyvad
انتخاب طرح درمان از طرح درمان هاي بدون درمان، فالوآپ، فلورايدتراپي، فيشورسيلانت، resin infiltrate، ترميم، تعويض ترميم دندان است.
نتايج: دانشجويان سال ششم در برخي كيس ها، عملكرد بهتري داشتند اما اين تفاوت از نظر آماري معني دار نبود. كاملترين پاسخ دانشجويان به طرح درمان كد 2 و در مورد كدگذاري مراحل اوليه پوسيدگي غيرفعال(كدهاي 4 و5) بيشترين اختلاف نظرها ديده شد.
مهارت دانشجويان سال پنجم و ششم به صورت كلي در سطح پاييني از نظر آماري ارزيابي شد و نياز به آموزش مداوم ديده شد.
نتيجه گيري: مهارت دانشجويان سال پنجم و ششم از لحاظ آماري تفاوت معناداري نداشت و همچنين مرتبط با متغيرهاي سن و جنس و معدل و نمره ترميمي آن ها نبود.
كليدواژه: پوسيدگي هاي دنداني ، آموزش دندانپزشكي، دانشجويان دندانپزشكي، تست هاي فعاليت پوسيدگي دنداني
شماره ركورد
232699
دانشگاه
علوم پزشكي گيلان