تعيين انگيزه مشاركت دانشجويان پزشكي جهت انجام فعاليت هاي پژوهشي

دانشگاه علوم پزشكي كردستان

پزشكي

مقدمه: اهميت پژوهش و توليد علم در دنياي امروز به حدي است كه در ارزيابي كارنامه علمي هر كشور ميزان ارائه مقالات، تعداد نيروي محقق و حجم سرمايه گذاري در بخش تحقيقات به عنوان شاخص هاي توسعه يافتگي در نظر گرفته مي شوند. مهم ترين امر در پيشرفت و رونق پژوهش شناخت چالش ها و رفع موانع موجود است. مطالعات متنوعي در دانشگاه هاي علوم پزشكي به منظور شناخت موانع توليد علم از نظر ذينفعان صورت گرفته است اما اين مطالعه با هدف تعيين انگيزه مشاركت دانشجويان پزشكي جهت انجام فعاليت هاي پژوهشي انجام شده است. روش كار: اين مطالعه بصورت مقطعي در يك مركز پزشكي در كردستان بر روي 152 نفر از دانشجويان پزشكي انجام شد. در اين مطالعه از يك پرسشنامه از پيش ساخته شده براي دانشجويان پزشكي در طول جلسات آموزشي كلاس درس آنها استفاده شد. براي تهيه پرسشنامه از روش شناسي چهار مرحله اي استفاده شد. پس از تكميل پرسشنامه ها داده ها وارد نرم افزار آماري spss شده و تحت تجزيه و تحليل آمار قرار گرفت. نتايج: در مطالعه حاضر 57 نفر (37.5%) دانشجوي دختر و 95 نفر(62.5%) دانشجوي پسر بوده با ميانگين سني 2.55±24.95 سال و ميانگين معدل 0.91±15.89 كه 28 نفر (18.4%) از آنها متآهل و 124 نفر (81.6%) مجرد بوده مورد بررسي قرار گرفتند. نتايج نشان داد كه 39 نفر (25.7%) از دانشجويان در مقطع علوم پايه، 49 نفر (32.2%) در مقطع اكسترن و 64 نفر (42.1%) از دانشجويان در مقطع اينترني مشغول به تحصيل بوده اند. در مطالعه حاضر مجموع سوالات پرسشنامه كه نقاط ضعف و قوت براي مشاركت جهت انجام كارهاي پژوهشي را بررسي ميكند 3 تا 40 بوده كه نتايج نشان داد ميانگين اين نمره در دانشجويان مورد مطالعه 7.09±18.53 بوده است. همچنين 18 نفر (11.8%) از دانشجويان به اين سوال كه آيا تاكنون پژوهشي انجام داده ايد كه منجر به مقاله علمي شده باشد؟ جواب مثبت داد و 119 نفر (78.3%) از دانشجويان انجام پژوهش براي دانشجويان پزشكي را ضروري دانسته اند. نتايج تحليلي مطالعه حاضر نشان داد كه بين نمره نقاط قوت و ضعف براي مشاركت جهت انجام كارهاي پژوهشي با ميانگين سن و معدل، جنسيت، وضعيت تأهل و مقطع تحصيلي در دانشجويان مورد مطالعه ارتباط معني دار آماري وجود ندارد. همچنين بين پاسخگويي به سوال (آيا تاكنون پژوهشي انجام داده ايد كه منجر به مقاله علمي شده باشد؟) با سن و معدل، جنسيت، وضعيت تأهل و مقطع تحصيلي دانشجويان مورد مطالعه ارتباط معني دار آماري وجود ندارد. اما بين پاسخگويي به سوال (آ آيا از نظر شما آيا انجام پژوهش براي دانشجويان پزشكي ضروري است؟) با جنسيت و مقطع تحصيلي دانشجويان مورد مطالعه ارتباط معني دار آماري وجود دارد و دانشجويان دختر و با مقطع اينترني بيشترين درصد پاسخگويي مثبت به اين سوال را داشته اند. نتيجه گيري: در مجـموع يافـته هاي پژوهـش حاضر نشان داد كه درصد بالايي از دانشجويان پزشكي انجام كار پژوهشي را ضروري ذكر كرده اند. از آن جا كه پايان نامه دكتراي عمومي به عنوان بخشي از برنامه آموزشي دانشجويان پزشكي محسوب مي شود، توصيه مي گردد با انجام راهكارهايي از قبيل برگزاري برنامه هاي آموزشي مناسب براي انجام پايان نامه و برگزاري كارگاه هاي روش تحقيق و مقاله نويسي و اختصاص دادن زمان مناسب جهت انجام پايان نامه زمينه بهبود فرايند اجراي آن را تسهيل نمايند. كلمات كليدي: نقاط قوت؛ نقاط ضعف؛ دانشجويان پزشكي

234880

دانشگاه علوم پزشكي كردستان

پزشكي

پزشكي

دانشگاه علوم پزشكي كردستان

خالد رحماني، سيما شاه محمدي