ارتباط ساختاري بين خودشيفتگي، حسادت، بي‌تفاوتي اخلاقي، اخلاق تحصيلي، عاطفه خودآگاه شرم و گناه و اعتماد بين‌فردي در دانش‌آموزان دوره متوسطه

دوره نوجواني مرحله‌اي حساس از رشد انسان است كه با تغييرات زيستي، شناختي و اجتماعي همراه مي‌باشد. اين تحولات مي‌توانند زمينه‌ساز بروز مشكلات روان‌شناختي شوند و اهميت مطالعات پژوهشي در اين زمينه را برجسته مي‌سازند. هدف پژوهش حاضر ارتباط ساختاري بين خودشيفتگي، حسادت، بي‌تفاوتي اخلاقي، اخلاق تحصيلي، عاطفه خودآگاه شرم و گناه و اعتماد بين‌فردي در دانش‌آموزان دوره متوسطه بود. روش پژوهش‌، همبستگي از نوع مدل¬يابي معادلات ساختاري بود. جامعه آماري پژوهش، كليه دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه شهر اردكان در سال تحصيلي 1404-1403 بودند كه 263 نفر از آنان با روش نمونه‌گيري در دسترس انتخاب شدند. براي جمع‌آوري داده‌ها، از پرسشنامه‌هاي اخلاق تحصيلي گل‌پرور (1389)، اعتماد بين‌فردي راتر (1967) حسادت لانگ و كراسيس (2015)، شخصيت خودشيفته آمز و همكاران (2006)، بي‌تفاوتي اخلاقي بندورا و همكاران (1996) و عاطفه خودآگاه تانجي و همكاران (2000) و براي تجزيه و تحليل داده‌ها، از نرم‌افزار SPSS26 و نرم‌افزار AMOS 26 استفاده شد. نتايج نشان داد بي‌تفاوتي اخلاقي در رابطه بين حسادت و اخلاق تحصيلي در دانش‌آموزان نقش ميانجي دارد (05/0‎>P)؛ اثر غيرمستقيم حسادت به اعتماد بين‌فردي از مسير بي‌تفاوتي اخلاقي معني‌دار نيست (05/0<‎P)؛ بي تفاوتي اخلاقي در رابطه بين حسادت و اعتماد بين‌فردي در دانش‌آموزان نقش ميانجي دارد (05/0‎>P)؛ اثر غيرمستقيم خودشيفتگي به اعتماد بين‌فردي از مسير بي‌تفاوتي اخلاقي معني‌دار نيست (05/0<‎P)؛ اثر غيرمستقيم حسادت به اخلاق تحصيلي از مسير عاطفه خودآگاه شرم و گناه معني‌دار نيست (05/0<‎P)؛ اثر غيرمستقيم حسادت به اعتماد بين‌فردي از مسير عاطفه خودآگاه شرم و گناه معني‌دار نيست (05/0<‎P)؛ عاطفه خودآگاه شرم و گناه در رابطه بين خودشيفتگي و اخلاق تحصيلي در دانش‌آموزان نقش ميانجي دارد (05/0‎>P)؛ اثر غيرمستقيم خودشيفتگي به اعتماد بين‌فردي از مسير عاطفه خودآگاه شرم و گناه معني‌دار نيست (05/0<‎P). در مجموع نتايج پژوهش نشان مي‌دهد بي‌تفاوتي اخلاقي و عواطف خودآگاه نقش كليدي در تبيين پيامدهاي روان‌شناختي نوجوانان دارند و توجه به سازوكارهاي هيجاني ـ اخلاقي مي‌تواند در ارتقاي اخلاق تحصيلي و بهبود روابط بين‌فردي دانش‌آموزان مؤثر واقع شود. واژگان كليدي: خودشيفتگي، حسادت، بي‌تفاوتي اخلاقي، اخلاق تحصيلي، عاطفه خودآگاه شرم و گناه، اعتماد بين‌فردي، دانش‌آموزان دوره متوسطه

237640

دانشگاه اردكان

رضاپور ميرصالح ياسر Rezapour Mirsaleh Yaser