• عنوان

    مقايسه سبك زندگي ارتقاء دهنده سلامت در دانشجويان رشته هاي علوم پزشكي و غير پزشكي گيلان در سال 93-1392

  • نويسنده اصلي

    رضائي، كميل

  • محل تحصيل
    رشت
  • رشته تحصيلي
    پرستاري
  • چكيده
    چكيده: مقدمه: سبك زندگي ارتقاء دهنده سلامت، عامل تعيين كننده مهمي براي وضعيت سلامتي مي باشد. دوران دانشجويي زمان مناسبي براي ايجاد رفتارهاي سبك زندگي ارتقاء دهنده سلامتي مي باشد. با توجه به هزينه هاي بالاي مراقبت هاي درماني و لزوم تغيير رويكرد درماني به رويكرد پيشگيري از بيماري، مي توان راهكارهاي مناسبي را جهت افزايش سلامت و بهره وري و پيشگيري از رفتارهاي غيربهداشتي و ناسالم در جوانان طراحي نمود. هدف: هدف از اين مطالعه مقايسه رفتارهاي سبك زندگي ارتقاء دهنده سلامت در دانشجويان رشته هاي علوم پزشكي و غير پزشكي گيلان در سال 93-1392 بود. مواد و روشها: مطالعه حاضر يك مطالعه مقطعي از نوع توصيفي-تحليلي مي باشد كه در آن به مقايسه رفتارهاي سبك زندگي ارتقاء دهنده سلامت با ابزار 52 آيتمي HPLP Π در شش بعد و در بين 1319 نفر از دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي گيلان و دانشگاه گيلان به شيوه نمونه گيري در دسترس پرداخته شده است. پايايي ابزار با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ براي كل ابزار 95/0 و ضريب همبستگي درون گروهي خرده مقياس ها بين 67/0 تا 87/0 به تاييد رسيد. تجزيه و تحليل داده ها با آزمونهاي توصيفي (فراواني، ميانگين و انحراف معيار) و استنباطي (آناليز واريانس يك طرفه، تي تست، مدل لوجستيك رگرسيون چندگانه) انجام شد. نتايج: ميانگين و انحراف معيار هر دو دانشگاه از نظر رفتارهاي سبك زندگي ارتقاء دهنده سلامت (دانشجويان علوم پزشكي 17/7±5/129و دانشگاه گيلان 19±1/128) بود. به طور كلي، دو جامعه مورد مطالعه تنها در حيطه مسئوليت پذيري سلامتي اختلاف معني داري داشتند(p=0/000). در مدل رگرسيون نهايي، دانشجويان رشته هاي علوم پزشكي 2/3 برابر (OR=3/123, %95 CI=1/57-6/3)، متأهلين 6/1برابر (OR=1/55, %95 CI=1/05-2/32)، دانشجويان با ماداران زير ديپلم 6/2 برابر (OR=2/6, %95 CI=1/49-4/62)، با پدران ديپلمه 7/1 برابر(OR=1/7, %95 CI=1/2-2/56) و دانشجويان دانشكده تربيت بدني و علوم ورزشي 5/8 برابر (OR= 8/5, %95 CI= 3/42-20/95)، شانس سبك زندگي ارتقاء دهنده سلامت مطلوب تري داشتند. بحث و نتيجه گيري: رفتارهاي سبك زندگي ارتقاء دهنده سلامت در مطالعه حاضر در سطح نامطلوبي قرار دارد، از اين رو توجه به سبك زندگي ارتقاء دهنده سلامت دانشجويان با فراهم نمودن امكانات و رفع كاستي ها حائز اهميت مي باشد. واژگان كليدي: سبك زندگي، ارتقاء سلامت، دانشجويان
  • شماره ركورد
    26113
  • دانشكده
    پرستاري و مامايي شهيد بهشتي
  • دانشگاه
    علوم پزشكي گيلان
  • استاد مشاور
    پاك سرشت، افسانه , كاظم نژاد، احسان
  • استاد راهنما
    پاشا، افسانه