بررسي فراواني نشانه هاي افسردگي و عوامل مرتبط با آن در دانش آموزان پايه ششم تا هشتم تحصيلي شهر رشت در سال 93-1392

رشت

پرستاري

چكيده مقدمه:افسردگي يكي از شايع ترين اختلالات روانشناختي در كودكان و نوجوانان است.در دهه اخير، همزمان با افزايش شيوع افسردگي در سنين پايين ، توجه زيادي به تشخيص و درمان افسردگي در كودكان ونوجوانان جلب شده است. پژوهش هاي زيادي در زمينه شيوع نشانه هاي افسردگي كودكان در كشورهاي غربي صورت گرفته است اما چنين تحقيقاتي در ساير كشورها اندك هستند. اختلال افسردگي تحت تاثير عوامل مختلفي است. اهداف اين پژوهش شامل بررسي شيوع نشانه هاي افسردگي در كودكان پايه ششم، هفتم وهشتم تحصيلي ورابطه آن با بعضي عوامل فردي و خانوادگي ميباشد. مواد وروش ها: روش نمونه گيري، از نوع طبقه بندي تصادفي مي باشد كه با توجه به تعداد مدارس دولتي و غير دولتي در مناطق يك و دو شهر رشت وميانگين تعداد دانش آموزان در هر پايه كلاسي(ششم، هفتم و هشتم)، مجموعا 20مدرسه(11مدرسه از ناحيه يك و9مدرسه از ناحيه 2) به طور تصادفي جهت نمونه گيري انتخاب شدند(753دانش آموز). نشانه هاي افسردگي با پرسش نامه افسردگي كودكان(CDI) و متغيرهاي فردي و خانوادگي با پرسش نامه اي كه براي والدين تنظيم شده بود، ارزيابي گرديد. نتايجCDIو پرسش نامه والدين مورد تحليل قرار گرفت. نتايج: 10درصد كل نمونه با در نظر گرفتن حد برش22، آزمون مثبت افسردگي داشتند. 9/52 درصد از نمونه ها دختر و1/47درصد پسر بودند. ميانگين سني دانش آموزان8/12سال بود. نشانه هاي افسردگي بر حسب پايه كلاسي(008% p=)، نوع مدرسه(001/0 p=)، سابقه افسردگي پدر(005/0 p=)و تحصيلات مادر(084/0=P)از لحاظ آماري معنادار بود. بطوريكه ميزان نشانه هاي افسردگي در پايه هشتم بيشترين مقدار بوده است. دانش آموزان مدارس دولتي نشانگان افسردگي بيشتري نسبت به دانش آموزان مدارس غير دولتي داشتند(تقريبا 3برابر). نتايج نشان داد كه دانش آموزان داراي پدر با سابقه افسردگي، از علايم و نشانه هاي افسردگي كمتري برخوردارند(2%در برابر 11%). دانش آموزان با مادران داراي مدرك تحصيلي ديپلم ، 2برابر شانس نسبي بيشتري براي بروز نشانه هاي افسردگي دارند. بحث:گرچه بايد به خاطر داشت كه نمره بالاي CDI لزوما مترادف با وجود اختلال افسردگي از نظر شدت وطول مدت علايم نمي باشد، اما رابطه معنادار بين نمرات افسردگي و برخي از عوامل فردي و خانوادگي اهميت در نظر گرفتن اين عوامل را در طرح ريزي برنامه هاي پيشگيرانه براي افسردگي كودكان نشان مي دهد. واژگان كليدي: نشانه هاي افسردگي،دانش آموزان پايه ششم، هفتم وهشتم

26491

پرستاري و مامايي شهيد بهشتي

علوم پزشكي گيلان

پاك سرشت، صديقه

اسيري، شهلا