مطالعه مقايسه اي هم شيبي لغات و شبكه اجتماعي چند رسانه اي بعنوان ابزارهايي براي تقويت درك و توليد با هم آيي هاي واژه اي و ساختاري

دانشگاه ولي عصر(عج) رفسنجان

كارشناسي ارشد

يادگيري لغات از يادگيري باهم آيي آن كلمات جدايي ناپذير است و يادگيري اين باهم آيي به آساني امكان پذير نيست. اين حقيقت كه كلمات هم مكان شفاف هستن باعث مي شود كه يادگيرنده نتواند توجه كافي براي يادگيري را به آنها مبذول نمايد (نيشن، 1990 و ساير). براي مرتفع ساختن اين مشكل آگاهي يادگيرندگان از اين كلمات بوسيله تدريس اجتناب ناپذير است (لافر و والدمن، 2011). هدف اصلي اين تحقيق تلفيقي مطالعه تاثير سه نوع تدريس با مساعدت تكنولوژي از جمله نرم افزارهم شيبي، كانال تلگرامي، گروه تلگرامي در مقابل روش مرسوم تدريس بر روي درك و توليد با هم آيي هاي واژه اي و ساختاري يادگيرندگان ايراني است. 120 دانشجوي سال اول و دوم در چهار كلاس 30 نفره همگون بطور تصادفي بر اساس تست تعيين سطح آكسفورد چهار گروه مطالعه را تشكيل دادند. كلمات هم مكان در مطالعه بر اساس كتاب درحال تدريس ايشان و هچنين بر اساس تست آشنايي انتخاب شده اند. به چهار گروه ذكر شده هركدام بر اساس روش منطق با نام گروه 80 كلمه هم مكان (40 هم مكان واژه اي و 40 هم مكان ساختاري) در هشت جلسه تدريس شد. سپس پيشرفت هر چهار گروه در درك و توليد اين كلمات توسط يك تست 40 سوالي سنجيده شد. نتايج مطالعه توسط روش آماري آنوا تحليل شد. در هر چهار قسمت مورد مطالعه از جمله ادراكي يا توليدي، واژه اي يا ساختاري دو گروه نرم افزار هم شيبي و كانال تلگرامي تفاوت معنا داري با گروه تلگرامي نشان دادند. به علاوه گروه هاي نرم افزار هم شيبي و كانال تلگرامي در قسمت درك با هم آيي كلمات از كروه تدريس مرسوم عملكرد بهتري داشتند. همچنين گروه تدري مرسوم عملكرد بهتري در زمينه درك و توليد با هم آيي واژه اي و توليد با هم آيي ساختاري نسبت به گروه تلگرامي داشت. بر اساس نتايج بخش كيفي مطالعه آگاهي تمام شركت كنندگان نسبت به با هم آيي ها به شكل مطلوبي افزايش يافت. همچنين استفاده از تكنولوژي بر اشتياق سه گروه مربوطه افزود. نتايج بدست آمده كاربرد چشمگيري براي محققين، اساتيد و دانش آموزان خواهد داشت. استفاده از تكنولوژي ميتواند بطور قابل توجهي اشتياق و يادگيري زبان آموزان را در يادگيري با هم آيي ها باعث شود..

57619

دانشگاه وليعصر رفسنجان

حمدالله راوند

آموزش زبان انگيسي

غلامرضا روحاني