ارتباط ساختاري دخالت هاي خانواده، حمايت خانواده و ابعاد هويت با بيگانگي تحصيلي در نوجوانان

مشاوره گرايش مشاورهي مدرسه

10/12/2019 12:00:00 AM

اين پژوهش با هدف بررسي ارتباط ساختاري دخالت هاي خانواده، حمايت خانواده و ابعاد هويت با بيگانگي تحصيلي در نوجوانان انجام شد. جامعه آماري پژوهش شامل كليه دانش آموزان دختر و پسر دوره دوم متوسطه شهر يزد در سال تحصيلي 97-98 بود. از اين جامعه 564 دانش¬آموز به شيوه نمونه-گيري تصادفي خوشه¬اي انتخاب شدند. ابزارهاي مورد استفاده در اين پژوهش عبارت¬ بودند از: مقياس مركب بيگانگي تحصيلي، مقياس دخالت¬هاي خانواده، مقياس حمايت¬هاي خانواده بر توسعه شغلي و مقياس وضعيت هويت تحصيلي. داده¬ها با استفاده از آزمون¬هاي همبستگي و تحليل معادلات ساختاري با كمك نرم افزارهاي SPSS و AMOS تحليل شدند. نتايج نشان داد كه حمايت خانواده تاثير مستقيمي بربيگانگي تحصيلي دارد و آن را كاهش مي¬دهد. همچنين حمايت خانواده، از طريق كاهش وقفه هويت وضبط هويت و افزايش كسب هويت بر بيگانگي تحصيلي تاثير غير مستقيم دارد. دخالت خانواده تاثير مستقيمي بر بيگانگي نداشت، اما از طريق كاهش كسب هويت و افزايش وقفه و ضبط هويت، بيگانگي تحصيلي را به طور غير مستقيم افزايش مي¬دهد. حمايت و دخالت خانواده عامل مهمي بر شكل گيري وضعيت هويت تحصيلي و به تبع آن در شكل گيري بيگانگي تحصيلي دارند.

76759

دانشگاه اردکان

رضاپور ياسر Rezapour Yaser